Science@School winning projects 2022

We would like to thank all the schools that applied for their great ideas. We are very happy that this year we can again support children and teachers who want to make science an important part of their lives.

 

2023 Science@School Applications: If your school or children’s school would like to apply in the next round, then please read more here on our Science@School page.

 

 

Selected Schools 2022-2023

Special Mention:

"Projektkurs Chemie(MINT)" of the Städtisches Gymnasium Gevelsberg immediately convinced the jury. With the funding, the pupils in the interdisciplinary project course can develop and raise a weather balloon and thus collect various measurement data.
 
"Klima und Wetterforscher" from GGS Overath impressed the jury with a very detailed and sustainable concept. The pupils of all grades actively and self-discoveringly deal with the topics of environment, weather, climate (change), learn about scientific methods, experiment and practice documenting and presenting. In the process, many different subjects are combined, from maths to art.
 
"Der Weg zum Nullenergiehaus – Nachhaltig und klimaneutral leben" from the Cusanus-Gymnasium in Erkelenz came out on top with a highly topical, true-to-life subject and a very good concept. The pupils deal with the topics of climate neutrality, energy sources and energy saving, among others. With the help of a 3D printer and various technologies, they build their own models of a "smart" zero-energy house.

"Coding Werkstatt" of the Förderschule Sprache Brehmstraße in Cologne teaches pupils digital skills such as programming and thus increases equal opportunities for their future lives. The project convinced the jury with its sustainable concept and a focus on inclusion.

 

"Baumpaten gesucht!" from the Berufskolleg Ostvest in Datteln stood out for its innovation and "citizen science" aspect. The funding enables the students to equip young trees in the city area with soil moisture sensors to ensure watering as needed by students and the neighbourhood.

 

The jury described "In 180 Tage um die Welt" by the GGS Heinrich-Lübke-Strasse in Leverkusen as a lighthouse project and was impressed by its creativity and scope. The pupils simulate a trip around the world for 180 days and deal with interdisciplinary topics through engineering design in the different countries - from water filtration systems to geometry and symmetry in Islamic art.

 

 

 

All funded projects:

Städtisches Gymnasium, Gevelsberg
Projektkurs Chemie(MINT)
 

Europaschule, Köln
Wie können wir Ressourcen schonen und nachhaltige Produkte herstellen?– Design Thinking im Chemieunterricht

Theodor Fontane Grundschule, Leverkusen
Mit Naturwissenschaften zum Erfolg
 
GGS Om Berg, Bonn
Seife und Waschmittel
 

GGS Overath
Klima und Wetterforscher

 

Cusanus-Gymnasium, Erkelenz
Der Weg zum Nullenergiehaus – Nachhaltig und klimaneutral leben

GGS Am Brückentor, Langenfeld
Planen, bauen, konstruieren – Die Kinder der GGS Am Brückentor bauen gemeinsam Brücken
 
Hebelschule, Schliengen
Forschungsstation Schulgarten – Unterwegs als Forscher und Schülermentor: Schüler der Sekundarstufe zeigen Grundschülern die faszinierende Welt des Lebensraums Schulgarten
 
Hebelschule, Schliengen
Heart attack – Reanimationsunterricht 2.0: Wir sagen dem plötzlichen Herztod den Kampf an!
 
Konrad-Heresbach-Gymnasium, Mettmann
„Unser“ FabLAB – ein Platz zum freien Experimentieren im Bereich Robotik, Virtual Reality, 3D-Druck, Microcontroller und Bionic
 
Schule am Berlinickeplatz, Berlin
Leben und leben lassen - ein nachhaltiger Schulhof
 
Liesel-Oestreicher-Schule, Frankfurt
Experimentierwerkstatt Wasser & Strom

 

Gymnasium Neue Sandkaul, Köln
Bau eines 4-Bit-Addierers mit Anzeigetafel
 
Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasium, Wuppertal
Aquatische Stoffkreisläufe sichtbar machen - Bau eines Großaquariums mit Innenfilter
 
Annedore-Leber-Grundschule, Berlin
Forscherwerkstatt
 

Förderschule Sprache Brehmstraße, Köln
Coding Werkstatt

 

Berufskolleg Ostvest, Datteln
Baumpaten gesucht!

GGS Christinaschule, Pulheim
Technik Türme

 

Freiherr vom Stein Berufskolleg, Werne
Perspektive Erneuerbare Energien

 

Erzbischöfliche Marienschule Opladen, Leverkusen
Wasserstoff als Klimaretter!?!

 

Grundschule Bogenstraße, Solingen
Wir bauen und programmieren Lego-Roboter und nehmen an der FIRST LEGO League Challenge „Im Klassenzimmer“ teil

 

Kopernikus-Oberschule, Berlin
Makerspace an der KOS

 

GHS Hürth Kendenich, Hürth
Erlebe die Natur im Schulgarten /Schulacker - Ziehen, pflanzen, bewässern, beobachten und untersuchen

 

GGS Erich-Klausener-Schule, Leverkusen
Schaffung einer naturwissenschaftlichen Bildungs- und Forscher*innenwerkstatt

 

Sonnenschule, Unna
Forschen und Experimentieren in unserem mobilen Schülerlabor

 

Montessori-Integrationsschule Nohra "Theodor Hellbrügge", Nohra
"Vielfalt erleben auf dem Schulbauernhof und im naturnahen Schulgarten"

 

GGS Krähenfeld, Krefeld
Roboter AG - Programmierung entdecken und verstehen

 

Janusz-Korczak-Schule/GGS Erftstadt-Erp, Erftstadt
Wir erwecken unsere Lego-Welten! - Fit werden für die Zukunft

 

Pestalozzischule, Idstein
Pestalozzischule Idstein rettet Leben

 

Gymnasium Horkesgath, Krefeld
Fotosynthese - Solarenergie für das Leben

 

Erzb. St.-Ursula-Gymnasium, Brühl
Gemüseacker

 

GGS Herrenhauser Straße, Mettmann
Wasser ist Leben

 

Albrecht-Dürer-Realschule, Dortmund
Dürers Garten

 

OGGS Refrath, Bergisch Gladbach
Unser Forscher(t)raum wird wahr – Ein Raum zum Entfalten, Anfassen und Behalten

 

Hermann-von-Helmholtz-Realschule, Wuppertal
Zellen enthalten DNA - Aufbau, Isolierung und Nachweis

 

Montanus-Realschule, Leverkusen
Forschungsforum für Schüler/innen

 

Südschule, Kamen
Wir kompostieren! Von unseren Frühstücksresten bis zum Dünger-Wir beobachten Bodenlebewesen und ihre Arbeit genau und nutzen den neu gewonnenen Dünger für unsere Schulbeete

GGS Heinrich-Lübke-Straße, Leverkusen
In 180 Tagen um die Welt

 

Grundschule Donarstraße, Wuppertal
Grüne Experimentierwerkstatt Donarstrasse