Die nächste Generation von Wissenschaftlern inspirieren: Science@School-Projekte 2024!
Die Bayer Foundation ist der festen Überzeugung, dass ein spannender und inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler eine entscheidende Grundlage für ihre Zukunft ist. Ziel ist es, das Vertrauen in die Naturwissenschaften zu stärken und sie für zukünftige Generationen zugänglich zu machen.
Die Förderung der Neugier und das Hinterfragen scheinbar selbstverständlicher Dinge sind entscheidend, um das Interesse junger Menschen an Naturwissenschaften und Forschung zu wecken. Schülerinnen und Schüler, die bereits in der Schule den Freiraum haben, eigene Fragen zu stellen und Antworten selbst zu erarbeiten, entwickeln Forschergeist. Genau hier setzt das Förderprogramm „Science@School“ der Bayer-Stiftung an: Seit 2007 unterstützt es engagierte Lehrkräfte und Schulen mit bis zu 20.000 Euro pro Projekt dabei, den Unterricht durch kreative und spannende MINT-Projekte (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) attraktiver und inklusiver zu gestalten.
Wir setzen uns dafür ein, die Begeisterung für die Naturwissenschaften an alle Altersgruppen weiterzugeben. Wir sind stolz darauf, dass unter den 45 ausgewählten Schulen aus ganz Deutschland Grundschulen, Sekundarschulen und Gymnasien gleichermaßen gefördert werden. Besonders hervorzuheben sind die beiden Förderschulen, die wir unterstützen.
Wir möchten uns herzlich bei allen Schulen bedanken, die sich mit ihren großartigen Ideen beworben haben. Es freut uns sehr, dass wir auch dieses Jahr erneut Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte bei ihren wissenschaftlichen Projekten unterstützen können.
Science@School Bewerbungen für 2025: Wenn Ihre Schule oder die Schule Ihrer Kinder sich für die nächste Förderrunde bewerben möchte, finden Sie weitere Informationen auf unserer Science@School-Seite.
Ausgewählte Schulen 2024-2025
Alle geförderten Projekte:
- Goldenberg Europakolleg, Hürth – „Wir bauen eine Wärmepumpe!”
- Lessing-Gymnasium und -Berufskolleg Düsseldorf, Düsseldorf – „Power4Future –Antriebstechniken der Zukunft in einem Energieparcours”
- Gemeinschaftsgrundschule Erftaue, Grevenbroich – „Talente entdecken und fördern- Meine AG! "Robotik und Coding"”
- GGS An den Kaulen, Köln – „MINT Unterricht in allen Jahrgangsstufen”
- GGS-Overath, Overath – „Wir bauen und konstruieren”
- Wilhelm-von-Siemens Gymnasium, Berlin – „Grüne Chemie - für mich, für dich für unsere Zukunft”
- Heinrich Schliemann Gymnasium, Berlin – „Zusatzkurs Naturwissenschaften für die Oberstufe: Lebensmittelchemie und Umweltchemie, qualitative und quantitative Bestimmungen”
- Konrad-Adenauer-Gymnasium Langenfeld, Langenfeld – „Arduino-AG”
- Waldeck-Schule Singen, Singen – „MoMo-Projekt "LEGO Education SPIKE"”
- Städt. Gesamtschule am Lauerhaas Wesel, Wesel – „RoboCreators: Erkundung von Robotik und Codierung im School FabLab”
- Europaschule Rheinberg, Rheinberg – „Hausautomatisierung zum Anfassen: Modellbau mit Raspberry Pi”
- Berlin Brandenburg International School, Kleinmachnow – „Project Title: Integrating Robotic Technology into Agricultural Education: Building a School Garden with FarmBot”
- Ernst-Barlach-Gymnasium Castrop-Rauxel, Castrop-Rauxel – „Nachhaltigkeit durch 3D-Druck”
- Gesamtschule Bergkamen, Bergkamen – „Exploring the Microcosm – Wie wirkt sich der Klimawandel auf die Zellorganellen ausgewählter Pflanzen aus?”
- Förderschule Sprache Brehmstraße, Köln – „Coding Werkstatt”
- Friedrich-Schiller Gymnasium, Eisenberg – „Grüne Schule-Fit durch die Ferienzeit”
- Hans-Christian-Andersen Grundschule, Leverkusen – „Familie Regenwurm - Untermieter im Schulgarten”
- Waldeck-Schule Singen, Singen – „Programmieren lernen mit dem Dash Roboter“
- Fürstenbergschule, Ense – „Mach mit – Make MINT Die Kinder entdecken, tüfteln und experimentieren an mobilen Forscher-Werkstätten. Für unsere Kinder schaffen wir Räume zum Forschen und geben ihnen die Zeit zum Entdecken eigener MINT-Talente.“
- Prismaschule, Langenfeld – „„BioSphere Explorers“: Erforschung und Förderung der biologischen Vielfalt im Schulgarten“
- KGS Burgweg, Leverkusen – „Technische Alltagshelfer“
- Steinhammer-Grundschule, Dortmund – „Klimaschutz im Klassenzimmer - Energiedetektive auf heißer Spur“
- KGS Kirchstraße, Leichlingen – „RoboLearn: Robotik und Informatik für Grundschulen“
- Wilhelm-von-Siemens Gymnasium, Berlin – „Kräfte in unserem Alltag - Verkehrssicherheit und Gefahrenbewusstsein fördern“
- Förderzentrum Nord, Velbert – „Mit iPads und Sensoren die reale Welt erforschen“
- Gymnasium an der Gartenstraße, Mönchengladbach – „Roboter designen, bauen und entwickeln“
- Geschwister-Scholl-Schule Solingen, Städt. Gesamtschule, Solingen – „FabLab 2.0 - MINT-Projekte ohne Grenzen und für alle“
- GGS Opladen, Leverkusen – „Gemüsegarten“
- Kardinal-Frings Schule (KFS), Köln – „Mit Kardi und Frings3 die spannende Welt des Programmierens und Codierens erkunden“
- Kirchderner Grundschule, Dortmund – „Das Geheimnis der Stoffgemische“
- UniverSaale Jena, Jena – „Inklusives MINT-Angebot für Jubiläumsprojektwoche und fächerübergreifende Unterrichtsformate“
- Integrierte Gesamtschule am Planetarium, Halle (Saale) – „Erneuerbare Energie für unsere Schule“
- Carl-von-Ossietzky-Gymnasium, BERLIN – „Wir erkunden das Stadtgrün in Pankow.“
- Paulsen Gymnasium, Berlin – „3D Druck & Robotik AG am Paulsen Gymnasium - Schritt für Schritt zum eigenen Roboter“
- Hermann-von-Helmholtz-Realschule Wuppertal, Wuppertal – „Bakterien auf der Spur“
- Gymnasium Laurentianum Warendorf, Warendorf – „LAULab - FabLab, Schülerlabor und Experimentierfeld für den MINT-Bereich“
- Wilhelm Kraft Gesamtschule des Ennepe Ruhr Kreises, Sprockhövel – „Besser lernen im Grünen“
- Nelson-Mandela-Schule, Berlin – „Ökosysteme im Glas - eine Mini-Biosphäre selber bauen“
- Max-Beckmann-Oberschule, Berlin – „Gärtnern im Klassenraum“
- Grundschule Wansleben am See, Seegebiet Mansfelder Land, OT Wansleben am See – „Energiegewinnung aus Wind praktisch erleben“
- Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Kaiserslautern – „Digitaler Schulgarten“
- Fürstenbergschule, Ense – „Zukunft MINT!? - "Ich programmier' meine Welt, wie sie mir gefällt!"“
- Erich Kästner Realschule, Brühl – „Citizen Data: Klimadaten mit Umweltdatenloggern sammeln“
- Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe Petershagen der FAWZ gGmbH, Petershagen – „Studie zur Wirkungsweise von unterschiedlichen Solar- und Windkraftanlagen“
- Julius-Stursberg-Gymnasium, Neukirchen-Vluyn – „Gewässerkunde mithilfe des Stream Tables“
